PEDAGOGIE
NOTRE DEMARCHE : Une approche globale au service de l’entreprise et des salariés
Notre souplesse de fonctionnement et notre adaptation au contexte propre à chaque entreprise nous permettent de répondre de manière optimale aux besoins d’opérationnalité et d’autonomisation des salariés.
Dans un souci de performance des entreprises, en fonction des formations et des besoins, UPROMI met en œuvre les étapes suivantes :
Audit de la demande
UPROMI réalise un audit en s’immergeant dans l’entreprise afin de cerner, comprendre et contextualiser les besoins réels de l’entreprise et de ses collaborateurs.
Positionnement
Le travail d’évaluation permet de définir et de formaliser les parcours formatifs et les objectifs à atteindre. Le stagiaire prend conscience de son potentiel d’acquis ainsi que de ses besoins et lacunes à combler. Suivant le module déterminé, le système de tests élaboré par les spécialistes du service « Ingénierie et Développement » d’UPROMI, permet une mesure précise des compétences selon des critères objectifs. Les écarts sont analysés et des moyens pédagogiques adaptés sont proposés.
Définition d’un parcours individualisé
UPROMI propose un parcours formatif clair, des objectifs précis. Chaque proposition est établie selon des objectifs et des contenus individualisés. La durée et le rythme sont également adaptés à chaque situation formative.
Notre approche pédagogique s’articule autour des principes suivants :
- Une méthode active
- L’individualisation
- L’autonomisation
- Le travail personnel
- L’auto-formation
Accompagnement sur mesure
Au cours de la formation, un accompagnement personnalisé est effectué par le formateur afin d’optimiser les acquisitions et de placer chaque participant au cœur de son parcours.
Bilan évaluation
L’évaluation de la formation est réalisée à deux niveaux :
- Une évaluation des acquis de la formation et de leurs transferts en situation de travail
- Une évaluation de la satisfaction pédagogique.
Afin de répondre au mieux aux entreprises et à leurs salariés et de prendre en compte le contexte propre à chaque besoin de formation nous proposons des actions de formation tant en inter qu’en intra.
